BTS maintenance des systèmes option
A systèmes de production (MS SP)

Le BTS MS forme des spécialistes de la maintenance et apporte aux élèves des compétences technologiques, organisationnelles et relationnelles. Les enseignements pluri-technologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l'élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service de l'installation.

L'option A systèmes de production forme à la maîtrise du fonctionnement des systèmes de production de nombreux du secteurs industriels. L'élève apprend à maîtriser le fonctionnement et la constitution des systèmes de production pour être capable d'anticiper les interventions sur des installations, qu'elles soient regroupées sur un même site ou qu'elles soient réparties sur un territoire, sans gêner la production.Il est formé à prendre en charge l'organisation des interventions et le dialogue avec les intervenants extérieurs.

Sous statut scolaire, l'élève effectue un stage métier de 8 à 10 semaines sur les 2 années de formation au sein d’entreprises des secteurs d’activités correspondant à une des quatre options. Les activités confiées doivent couvrir au moins un des trois pôles d’activités rappelés ci-dessous :  maintenance corrective, maintenance préventive, amélioration d’un bien ou d’une organisation.

Les élèves diplômés d' un baccalauréat général ou technologique peuvent suivre un stage découverte de 2 semaines au 1er semestre de la 1re année de BTS.

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup

• S'intéresser à la maintenance des systèmes
• Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
• Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
• Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
• Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
• Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
• Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter