CS (ex MC) technicien(ne)
en chaudronnerie aéronautique
et spatiale
- Diplôme national ou diplôme d'État
Objectifs de la formation
Ce CS donne des compétences en chaudronnerie aéronautique et spatial nécessaires pour intervenir dans la réalisation et la maintenance des aéronefs (avions, hélicoptères, lanceurs, satellites...).
La formation théorique et pratique porte sur la connaissance des matériaux : aluminium, nickel ou cobalt, acier, titane ou matériaux composites. L'élève est formé aux techniques de traçage assisté par ordinateur, de découpage, de préformage, de formage, formage par cintrage, roulage, pliage... en vue de mettre en en forme des pièces à partir de tôles fines, de profilés ou de tubes. Il apprend à réaliser des opérations de traitement thermique, à ajuster et à mettre aux côtes une pièce chaudronnée, à utiliser des machines à commande numérique ou conventionnelle. L'élève acquiert les compétences pour réparer un élément chaudronné de structures d’aéronefs.
Programme de la formation
Les enseignements technologiques et professionnels concernent :
- les aéronefs et les engins spatiaux
- l'analyse et étude des éléments et des sous-ensembles chaudronnés et des outillages
- les matériaux de construction des aéronefs et les engins spatiaux
- le contexte professionnel : les réglementations, la documentation
- les procédés et les moyens de chaudronnerie
- les procédés et les moyens d'assemblage, de maintenance
- les facteurs humains
- la qualité et le contrôle
- la sécurité, la prévention et l'environnement
Accès à la formation
Le certificat de spécialisation « technicien en chaudronnerie aéronautique et spatiale» recrute sur Parcoursup des bacheliers professionnels des secteurs de l'aéronautique, de la carosserie, de la chaudronnerie industrielle.
- Etre titulaire de l'une des spécialités suivantes du baccalauréat professionnel : aéronautique option structure, technicien en chaudronnerie industrielle, réparation des carrosseries, construction des carrosseries.
- Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
- Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement et de sécurité.
- Mobiliser ses compétences en expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter.
Que deviennent les apprenants après cette formation ?
Pour l'apprentissage
71 % sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (tout type d'emploi salarié)
10 % sont inscrits en formation (formation supérieure, redoublants, changement de filière)
19 % sont dans d'autres cas (recherche d'emploi, à l'étranger, indépendant, etc.)
Données issues du dispositif InserJeunes 2023. Consulter la documentation sur les données.
Exemple de métier
Où se former ?
| Nom de l'établissement | Ville | Code postal |
|---|---|---|
| Fab'Academy du pôle formation UIMM - Centre de Nantes | Bouguenais | 44430 |
| Lycée professionnel privé Airbus Atlantic Henry Potez | Méaulte | 80300 |
| Lycée professionnel Jehan Dupérier | Saint-Médard-en-Jalles | 33160 |
| Lycée professionnel Roger Claustres | Clermont-Ferrand | 63100 |
| Lycée Antoine-Laurent de Lavoisier | Le Havre | 76070 |
| Lycée polyvalent Eugène Montel | Colomiers | 31770 |
| Lycée général et technologique Jean Dupuy | Tarbes | 65016 |